Lafata

Comparto el recurso de la web  https://www.educarenigualdad.org que tiene por objeto fomentar la vocación en las áreas STEAM de las niñas y visibilizar a referentes femeninos en el ámbito científico-tecnológico. Para ver la Ficha de trabajo podéis ir a este enlace .

  La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, a través del Instituto Andaluz de la Mujer, pone en marcha por tercer año consecutivo el  Congreso Andaluz de Coeducación , que se configura como un lugar de encuentro, formación y nuevos avances en coeducación y que pretende ser un referente en esta materia en nuestra Comunidad Autónoma. Puedes inscribirte a través de esta página web. El  plazo de inscripción  estará abierto hasta el  07 de octubre a las 15,00h .  Ver más...

  Recomendación del verano es este libro que rompe estereotipos "Mi perrito quiere bailar ballet" :  «Mi perro no es como los demás perros. No hace cosas de perro. No hace pis en las farolas, ni se rasca las pulgas, ni bebe agua del váter. No, a mi perro le gusta la música, la luz de la Luna y caminar sobre las puntas de las pezuñas. Es que mi perro cree que no es un perro... ¡Mi perro cree que es un bailarín!»  Autora e Ilustradora tienen una serie de cuentos editados por Blume con una gran calidad de contenidos y de ilustración. Un buen material para teatralizar. Autoras: KEMP, ANNA  /  OGILVIE, SARA editorial: blume

Se entienden los procesos cognitivos como procesos psíquicos u operaciones mentales que tienen lugar en nuestro cerebro. La percepción, la atención, los esquemas de conocimiento y la memoria son destacados como procesos cognitivos básicos por Sánchez-Barranco, Paniagua y Palacios; a éstos podríamos añadir el razonamiento y la resolución de problemas . En el momento del nacimiento, se desarrollan de forma precoz las capacidades perceptivas o la atención que tienen al principio un carácter involuntario, pasando a ser crecientemente voluntaria a medida que se va madurando y se responde a los estímulos. Debido a la repetición de situaciones y de uso de objetos, se adquieren esquemas mentales de diversos tipos: de escenas, de sucesos, y de historias.  En estas edades se aprende fundamentalmente a través de los esquemas de acción, es decir, de las interacciones directas con los objetos y situaciones, en donde es crucial en la adquisición de conocimientos el intercambio con las

El Excmo. Ayuntamiento de Dos Hermanas, organiza a través de la Concejalía de Igualdad y Educación Concursos de Cuentos Ilustrados Infantiles, "Cuentos para la Igualdad". Ya se han convocado varias ediciones, por lo que podemos decir que tenemos un material excelente para trabajar en el aula o para incorporarlo a nuestra biblioteca en casa. Además podemos escucharlos en la red, por lo que son cuentos con una mayor accesibilidad. Están dirigidos a Infantil y Primaria.  Comparto los últimos que han sido publicados en la red, y esperando la nueva entrega "Dani"!!! ,  obra de Adriana Santos Sánchez ( VII Concurso de Cuentos Ilustrados): Petruska, hoy sólo quedan dos días , de  Eva Garrido del Saz Martín Gris  , Zuriñe Aguirre

Hoy publicamos algunos libros infantiles, en honor al día del libro haciéndolo extensivo a la celebración el 2 de abril del día del libro infantil. En esta ocasión voy a rescatar algunos títulos Barco de Vapor, tan imprescindibles en mi vida. Releyéndolos ahora, descubro un cuidado expreso por la igualdad, contándonos historias de abuelas y abuelos increíbles y con familias nuevas. Con princesas/príncipes diferentes y niños/as sensibles. Os dejo unos cuantos. A rescatarlos de las bibliotecas!!! (...la del pueblo, la de casa del abuelo, la de las primas, la de una librería...!!!!         Jeruso quiere ser gente  (7-9 años) La sonrisa de la Luna  (6-7 años) Yaga y el hombrecillo de la flauta (6-7 años) Ver libro Amalia, Amelia y Emilia (7-9 años) Abuelita Opalina (7-9 años)